La cerimònia inaugural del Grup de Treball Civil 20 d'Educació i Transformació Digital (EDT) es va dur a terme virtualment el 15 de febrer del 2023. Més de 310 assistents de 14 països, inclosos els EUA, Suïssa, França, Alemanya, Eslovènia , Sud-àfrica, Maurici, Filipines, Etiòpia, Turquia i Espanya, i participants de diversos estats de l'Índia.

En el resum dels mandats clau del Grup de treball EDT, el professor Anil Sahasrabudhe, president del Fòrum Nacional de Tecnologia Educativa, va dir que l'accés, la qualitat, l'equitat i l'assequibilitat són fonamentals perquè l'educació arribi a tots els segments de la societat. Per construir un sistema educatiu inclusiu, es valora que la tecnologia ofereixi realment l'oportunitat, ja que la velocitat, l'escalabilitat i l'eficiència són elements crítics de la transformació digital.

“Sóc conscient del gran treball que s'està fent a la Universitat Amrita, que ha estat assumint el paper principal a la cimera C20 sobre Educació i Transformació Digital”, va dir. “Juntament amb la competència i la compassió, la col·laboració és molt important. És la tercera 'c', que és molt rellevant. Hauríem treballat junts i ho podríem haver aconseguit en una desena part del temps i del cost, i aquest és l'esperit amb què hem d'anar, i el G20 és l'oportunitat”.

Altres oradors distingits van ser el Swami Amritaswarupananda Puri, que forma part de la Troika del C20, és president d'Amrita Vishwa Vidyapeetham i president de Mata Amritanandamayi Math; l'Ambaixador Vijay K. Nambiar, Coordinador Principal del C20; i els coordinadors d'EDT, el Dr. P Venkat Rangan, la Dra. Prema Nedungadi i el Dr. Joost Mönks.

Swami Amritaswrupananda Puri va representar la Troika Civil 20. Citant Amma, va dir que l'educació té com a objectiu desenvolupar una cultura d'aprenentatge per respectar i estimar la natura, on la comprensió de la natura, el coneixement i l'amor han d'anar de la mà . La digitalització ha engegat una transformació massiva que influeix profundament en la generació més jove, i és crucial donar un bon exemple per a la propera generació.

El distingit orador, Coordinador Principal (Sherpa), Ambaixador Shri. Vijay K. Nambiar va subratllar com, durant la pandèmia, l'aprofitament de la tecnologia va ensenyar les institucions educatives a ser més resilients i inclusives. Va esmentar que aquest canvi havia estat accelerat per l'aprenentatge en línia i que les institucions exploren una varietat de noves rutes per assolir importants objectius dels ODS.

També va assenyalar que, juntament amb aquest canvi, les habilitats toves del segle XXI ajudaran a combatre la pobresa global i la formació digital sens dubte reduirà la desigualtat a l'aprenentatge. La creació de plataformes de mitjans digitals per mostrar cultures de tot el món millorarà la comprensió cultural.

El Coordinador de Civil 20, Dr. P Venkat Rangan, Vicecanceller d'Amrita Vishwa Vidyapeetham, va esmentar que Amma ha presentat una oportunitat per transformar l'educació i que la transformació es duu a terme en diverses dimensions.

Va posar èmfasi que l'aprenentatge ha de fer-se interessant i fer que els alumnes siguin curiosos amb el suport d'un model a seguir per ajudar-los a transformar-se del que és ordinari a l'extraordinari. Els futurs ciutadans han de practicar la compassió, la integritat i els membres de la facultat juguen un paper vital a les institucions d'educació superior, ja que han de nodrir els estudiants. La combinació de creativitat i curiositat conduirà a un alt nivell de coneixement, i la computació digital i la compassió s'han d'equilibrar entre ells.

Com a co-coordinadors d'EDT, la Dra. Prema Nedungadi i el Dr. Joost Mönks van detallar les activitats, objectius, esdeveniments, cronogrames i adreces futures del grup de treball. El Dr. Nedungadi, director d'Amrita CREATE i president de l'Escola d'Informàtica d'Amritapuri, va explicar com es va arribar als subtemes per abordar alguns dels desafiaments crítics als sistemes educatius i satisfer les necessitats de diversos estudiants.

El Dr. Monks, director executiu de HQAI i professor de la Universitat de Ginebra, va destacar que la transformació digital inclusiva centrada en l'ésser humà, l'ecosistema innovador i l'alfabetització digital són vitals, i que tots aquests aspectes s'han d'enfocar simultàniament a diversos grups de treball i en les activitats.

Video: La cerimònia inaugural del Grup de Treball sobre Educació i Transformació Digital de Civil 20 va abordar l'accés, la qualitat, l'equitat i l'assequibilitat perquè l'educació arribi a tots els segments de la societat.