AYUDH Gujarat va organitzar un Conclave de la Joventut que convidava a la reflexió a la Universitat d'Auro, Surat, com a part del Grup de treball Transformació digital i educació de Civil 20. AYUDH és la branca juvenil d'Embracing the World i té capítols a Europa, Amèrica del Nord, Amèrica del Sud, Àsia, Austràlia, Àfrica. És una organització dinàmica que treballa pel desenvolupament integral dels joves.

El conclave a Surat va incloure 25 membres principals d'AYUDH Gujarat i va tenir com a objectiu fomentar discussions significatives sobre temes crucials relacionats amb l'educació per a la vida i la ciutadania global. Va reunir ments joves apassionades per donar forma al futur de l'educació i les polítiques a l'Índia ia tot el món. Els participants van contribuir amb implementacions valuoses que s'afegiran al procés de formulació de polítiques del C20, incloses maneres d'integrar la cultura i els valors que existien a l'antiga Índia als sistemes educatius moderns.

El resultat van ser quatre temes clau: Ciutadania Global mitjançant l'aprenentatge de servei; La tradició índia Gurukula: una inspiració per a l'aprenentatge autosuficient; el Patrimoni i la Cultura Antiga de l'Índia al Sistema Educatiu; i Mindfulness i Conselleria al Sistema Educatiu.

“Aquesta va ser una gran oportunitat per a nosaltres. Vam poder presentar les nostres idees per a la formulació de polítiques i incloure els canvis necessaris que es poden adaptar a l'aspecte de l'Educació per a la Vida i la Ciutadania Global”, va dir la Sra. Anushree Pandya, Coordinadora d'AYUDH Ahmedabad.

Cada punt que presentem es va inspirar en els valors i la moral que vam aprendre de Amma i de ser part d'AYUDH. Agraïm als coordinadors d'AYUDH de l'equip de Coordinació Nacional i del grup de treball del C20 per fer-ho possible per a nosaltres”.

Brahmacharini Amritatmika Chaitanya i Brahmacharini Niseema, Coordinadors Nacionals d'AYUDH a l'Índia, van parlar sobre la visió de Amma d'Educació per a la Vida i la seva experiència directa d'aquest ensenyament. Amma sovint comparteix que hi ha una educació per guanyar-se la vida, que és essencial per a l'èxit en el sentit acadèmic i material, però l'Educació per a la Vida equipa els joves amb el coneixement, les habilitats i els valors necessaris per portar una vida ètica, motivadora i socialment beneficiosa.

“La joventut és el millor mitjà per valorar sobre la veritable Educació per a la Vida i les implementacions que s'adaptaran al sistema educatiu sota C20. El Conclave de la Joventut va impactar els joves en assegurar-los que presentessin les millors pràctiques per integrar la compassió a l'educació per a un futur millor com ho va imaginar Amma”, va dir Bri Amritatmika.

La convidada principal va ser la Dra. Bhavna Kamlesh Joshipura, advocada principal, exprimera alcaldessa de Rajkot. El conclave va ser moderat per Brahmachari Ramanandamrita Chaitanya, Directora dels Centres MA i AYUDH Américas, que també va dirigir les sessions d'intercanvi d'idees amb els membres d'AYUDH.

Els debats i les presentacions dels membres d'AYUDH van brindar informació valuosa per als responsables de la formulació de polítiques, els educadors i les parts interessades involucrades en la configuració del futur de l'educació. En discutir aquests temes crítics, el Conclave de la Joventut va impulsar converses que contribuiran al desenvolupament de polítiques progressistes. S'han convertit en catalitzadors de canvis positius que aborden les necessitats canviants del sector educatiu al nostre món que canvia ràpidament, tant de manera concreta com digital.

Foto1: Brahmachari Ramanandamrita Chaitanya, director de MA Centers i AYUDH Amèrica, va dirigir les sessions de pluja d'idees amb els joves.

Foto2: El conclave a Surat va incloure 25 membres principals d'AYUDH Gujarat i va tenir com a objectiu fomentar discussions significatives sobre temes crucials relacionats amb l'educació per a la vida i la ciutadania global.

Foto3: Brahmacharini Amritatmika Chaitanya, coordinadora nacional d'AYUDH India, va dir que la joventut és el millor mitjà per expressar allò que realment constitueix Educació per a la Vida.